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《全國全日製教育碩士專業學位研究生教學技能大賽規程》
發布時間:2019-10-01 瀏覽次數: 1178

全國全日製教育碩士專業學位研究生教學技能大賽規程

 

教育教學實踐能力提升是教育碩士專業學位研究生培養過程的關鍵環節,對提高人才培養質量具有重要意義。舉辦全日製教育碩士專業學位研究生(以下簡稱教育碩士研究生)教學技能大賽(以下簡稱大賽)旨在推動培養院校進一步重視研究生教育教學實踐能力的培養、不斷加強實踐教學的組織管理,促進培養院校之間的相互交流學習、共同發展。

為充分發揮大賽的作用,促進大賽規範開展,不斷提高辦賽水平,特製定本規程。

 

第一章 總則

第一條大賽是全國教育專業學位研究生教育指導委員會(以下簡稱教指委)主辦的麵向教育碩士研究生的公益性的教學技能競賽展示活動。

第二條大賽旨在加強教育碩士研究生教育教學實踐能力的提升,以賽促教、以賽促學、以賽促改。

第三條大賽按專業領域或專業方向設若幹分賽項,並按分賽項舉辦大賽。大賽參賽對象僅限於在校全日製教育碩士專業學位研究生。

第四條大賽經費來源為參賽選手所在院校繳納的注冊費和參賽費、大賽承辦院校自籌資金以及按規定取得的社會讚助等。

 

第二章 組織機構

第五條大賽設全國教育碩士研究生教學技能大賽組織委員會(簡稱大賽組委會)。大賽組委會為大賽的最高領導決策機構,在教指委領導下開展工作,向教指委負責。大賽組委會由教指委委員、有關專家組成,設主任一名、副主任若幹名。大賽組委會任期一屆5年,委員可以連任。大賽組委會每年召開例會。

 

第六條大賽組委會的主要職責包括:

1. 確定大賽定位、辦賽原則、比賽流程及組織形式;

2. 製定賽事規劃、審定賽事申請;

3. 審定賽項執委會組成人員;

4. 發布賽事公告;

5. 公布大賽最終成績。

第七條大賽組委會設秘書處,負責大賽組委會日常事務以及網站管理。大賽組委會秘書處設在教指委秘書處。

第八條大賽各分賽項設賽項執委會,賽項執委會在大賽組委會領導下開展工作。各分賽項執委會須經大賽組委會審定後成立。分賽項執委會由具有教學技能比賽組織經驗的領域專家組成,設主任一名、副主任若幹名。主任由大賽組委會成員擔任。

第九條  分賽項執委會的主要職責是向決賽派出賽事指導小組,小組由3-5人組成,並由其中一人擔任評委會主任,主持本屆賽事評委會工作。

第十條 賽項由教育碩士培養院校承辦。承辦院校成立“第*屆全國全日製教育碩士(領域)教學技能大賽組委會”(簡稱賽項組委會)。賽項組委會在大賽組委會和賽項執委會領導下開展工作,負責本屆賽事項的實施和保障。

第十一條  承辦院校賽項組委會由承辦院校分管領導、研究生院(處)負責人及學科所在學院負責人組成。賽項組委會設辦公室,負責賽事具體工作的落實。

第十二條 承辦院校賽項組委會的主要職責包括:

1.按照大賽規程,製定比賽方案;

2.製定賽事工作流程和管理規則;

3.按照賽項需要,落實比賽場地以及基礎設施;

4.配合賽項執委會做好比賽評委會的組織,確定具體工作人員;

5.維持賽場秩序,保障賽事安全;

6.統籌大賽同期舉辦的講座、報告、展覽等活動;

7.負責與大賽組委會與賽項執委會的聯係。

第十三條 大賽設計使用專用標誌。

第三章 賽項設置

第十四條 大賽按全日製教育碩士專業學位培養領域分為以下賽項:

  1. 全國全日製教育碩士學科教學(方向)專業教學技能大賽;

  2. 全國全日製教育碩士現代教育技術專業教學技能大賽;

  3. 全國全日製教育碩士小學教育專業教學技能大賽;

  4. 全國全日製教育碩士心理健康教育專業教學技能大賽;

  5. 全國全日製教育碩士科學與技術教育專業教學技能大賽;

  6. 全國全日製教育碩士學前教育專業教學技能大賽;

  7. 全國全日製教育碩士特殊教育專業教學技能大賽;

  8. 全國全日製教育碩士職業技術教育專業(方向)教學技能大賽。

第十五條 大賽規劃由大賽組委會研究提出,報教指委審核批準,一般每5年修訂一次。大賽年度賽項以大賽規劃為依據,按年度遴選確定。

第十六條 賽項承辦院校經遴選產生。遴選原則如下:

1.鼓勵有條件的院校積極承辦賽項;

2.同等條件下,向中西部地區和民族地區院校傾斜;

3.同等條件下,考慮賽項與院校優勢專業的一致性;

4.同一院校同一年承辦賽項不超過2個,首次承辦比賽的院校當屆大賽承辦賽項不超過1個;

5.同一院校承辦同一賽項連續不超過2屆;優先考慮承辦院校第二年對同一賽項的承辦申請。

第十七條 賽項申辦程序如下:

1.申辦單位主體應為教育碩士培養院校;

2.院校成立賽項組委會,依據賽事計劃,向大賽組委會提交《教學技能大賽承辦申請表》,內容包括院校簡況、教育碩士培養情況、辦賽基本設想、辦賽條件等;

3.《教學技能大賽承辦申請表》應於賽事舉辦前一年提交;

4.大賽組委會委托大賽賽項執委會對申請書進行審核,必要時可聽取申辦院校口頭彙報或進行實地考察,提出審核意見和賽項承辦建議,報教指委批準;

5.教指委發文公布新年度大賽舉辦公告。

 

第四章 賽項流程

第十八條 各賽項的舉辦分為初賽和決賽兩個階段。比賽通知在教指委官網發布。

第十九條 各參賽院校根據通知要求,組織校內選拔賽,遴選出參加初賽的選手。

第二十條 初賽由賽項組委會組織,對各院校參賽選手的作品進行評審。根據評審結果,確定參加決賽選手名單,並在教指委官網公布。

第二十一條 決賽流程

1.召開賽前會議。參加人員包括:大賽組委會代表;賽項執委會賽事指導小組成員;賽項組委會成員,會議由大賽組委會代表主持,會議內容包括:聽取賽項組委會彙報,決定評委會組成人員。

2.召開賽項評委會會議。討論通過評審辦法,簽訂承諾書。大賽組委會代表到場監督。

3.召開參賽人員全體會議。介紹賽項籌備情況及比賽安排。

4.現場比賽。

5.召開賽後評委會會議。各評審組組長彙報評審結果,在評議討論的基礎上,形成賽項(決賽)評審結果,根據選手的得分確定獎項及等次。大賽組委會代表到場監督。

 

第五章  比賽辦法

第二十二條 初賽內容與要求。選手可根據各學科領域特點,從現行中(小)學及中職學校教材中自選內容製作一個15-20分鍾的教學視頻,同時還應提交相應的教學設計word文件(字數不超過5000字),內容須符合學生認知規律,體現現代教育理念。教學設計文件應說明視頻錄製依據,包括:錄製內容、學情分析、教材分析、教學目標、教學環節與設計理念等。視頻和教學設計文件中不得透露選手院校、姓名等信息,格式、規格等由賽項組委會規定。

第二十三條 初賽評審辦法

1.評委會組成。承辦院校賽項組委會負責組建初賽評審專家委員會,簡稱“初賽評委會”。初賽評委會由高校學科教學專家和一線專家組成,其中高校評審專家可從各參賽院校推薦專家或非參賽高校專家中遴選。一般由三名專家(兩名高校學科教學專家,一名一線專家)組成一個評審組。逐步建立大賽評審專家庫。

2.評審方式。初賽作品采取匿名評審,並分組同時進行。教學視頻與相應的教學設計一同隨機分配到各個評審小組。評審采取百分製,教學視頻與教學設計應相互印證。評審根據作品水平進行打分排序,並適當考慮參賽選手的院校分布情況,最終確定決賽名單,決賽選手人數一般不超過參賽選手總數的50%。

3.選手產生。各培養院校統一組織選手參加比賽,不接受選手個人報名參賽。參賽選手初賽和決賽階段都必須為相關學科領域在讀全日製教育碩士研究生。為提高賽事組織效率,每個培養院校初賽參賽選手的人數,原則上不超過院校(本領域)在讀人數的15%,最多不超過5人。

4. 結果公布。通過初賽評審的選手將進入決賽,名單在教指委官網上公布。

第二十四條 決賽內容與要求

1.發布通知。大賽組委會在教指委官網發布賽項決賽通知。各培養院校進入決賽的選手代表各校參加決賽。歡迎未參加初賽或參加初賽未有選手進入決賽的院校派人觀摩決賽。

2.決賽內容。決賽的內容(包括學段、所用教材、課題等)由賽項組委會決定,並在決賽通知中公布。

3.評委組成。(1)決賽專家評審委員會由賽項執委會賽事指導小組成員、高校學科教學專家以及一線專家組成,賽項執委會賽事指導小組組長任評委會主任;(2)賽事指導小組由賽項執委會按就近原則委派,一般為3-5人;(3)教學一線專家(包括教研員)由賽項組委會推薦;(5)決賽分組同步進行,每組評審專家為3-5人,其中至少1人為一線專家。

4.決賽形式。比賽原則上包括模擬講課和現場答辯兩個環節。(1)模擬講課:針對某一教學環節或知識點進行模擬授課(講課內容可以為一堂完整教學步驟的課,也可以針對某一教學環節或知識點,具體可由賽項組委會決定),講課用時不超過15分鍾。(2)現場答辯:講課完成後,選手介紹模擬課的教學設計,評委向選手提出1-2個與所講內容密切相關的問題,選手當場回答。用時不超過10分鍾。

5.決賽手順序。(1)參賽選手報到時,抽簽決定自己的組別和比賽時間段。(2)參賽選手於指定時間進入“準備室”抽取比賽序號。選手依序進入“備課室”備課。(3)參賽選手依次進入“備課室”,先抽取比賽課題(比賽內容),然後進行教學準備,準備時間由各學科具體確定。(4)參賽選手於指定時間進入“比賽室”,分模擬講課和現場答辯兩個環節,進行比賽。

6.決賽評分。決賽現場總成績滿分100分。其中,模擬講課滿分為80分,現場答辯滿分為20分。現場評分以各個評委的平均分作為參賽選手的最終得分,並以此進行成績排序。

 

第六章 獎勵辦法

第二十五條 決賽設參賽選手獎和優秀指導教師獎兩個獎項。選手獎分為一等獎、二等獎、三等獎三個等次,其中,以決賽選手總數為基數,一等獎約10%、二等獎約20%、三等獎約30%,其他參加決賽的選手均獲得“優秀教學設計獎”。獲得一、二等獎選手的指導教師,授予“優秀指導教師獎”。多位老師指導同一名學生獲獎,隻頒發給首位指導教師“優秀指導教師獎”。獲獎者由全國教指委頒發證書。

第二十六條 各賽項不得以技能大賽名義另外設獎,大賽不進行參賽院校成績排名。

 

第七章 賽事紀律

第二十七條  評委安排應采取回避原則,評委應本著公平、公正的立場,秉承職業精神,彰顯專業水準。

第二十八條  參賽選手需憑研究生證和身份證報到及參賽。選手報到時獲取個人編號,作為比賽期間唯一身份標識。比賽期間,選手不得通過語言、服飾等任何途徑暴露個人信息(包括姓名、參賽學校、指導教師等)。若選手違反上述規定,組委會有權取消該選手的參賽資格。

第二十九條 參賽選手的手機、移動存儲設備等一律不準帶入比賽現場。選手在備課期間不得相互交流,也不得與場外人員交流。

第三十條 大賽結束後,現場公布獲獎名單。對獲獎名單有異議的,可以實名書麵形式向大賽組委會代表投訴或反映,大賽組委會保護實名投訴人的合法權益。

第三十一條 公開申訴程序,建立暢通的申訴渠道。大賽(決賽)設監督仲裁組,由大賽組委會代表任組長,負責大賽全過程監督,受理申訴並進行仲裁,以保證比賽的順利進行和比賽結果的公平公正。參賽選手、學校對大賽組織、或評委、工作人員的違規行為,可進行申訴。仲裁組對合理申訴進行調查,依據大賽規程及大賽相關文件進行仲裁,仲裁結論以書麵方式答複參賽學校領隊並備案。仲裁組的裁決為最終裁決。

第三十二條 大賽堅持規範經費的籌集和使用,嚴格執行捐贈、使用等程序;在大賽舉辦過程中加強經費管理,並接受監督審查。

第三十三條 大賽嚴格執行國家有關規定,嚴禁鋪張浪費,嚴格執行用餐、住宿、交通等規定。

 

第八章 附則

第三十四條 大賽堅持公平、公正、公開、安全、有序的原則。賽前公開賽項規程、比賽內容、比賽時間、比賽方式、比賽規則、比賽環境、評分標準等內容。

第三十五條 大賽期間,對各參賽選手比賽過程進行錄像,大賽組委會保留非商業用途使用選手錄像和照片的權利。

第三十六條    在報請大賽組委會核準後,承辦院校可以通過校企合作等形式尋求讚助。

第三十七條 大賽設官方網站,並通過各類媒體開展多種形式的宣傳,發揮大賽的作用,擴大大賽的影響,提升大賽管理信息化水平。

第三十八條 大賽堅持加強與其他國際及區域性學生技能比賽的聯係,建立交流渠道,促進相互了解,探索合作方式。借鑒國(境)外先進成熟賽事的標準、規範、經驗,探索外籍學生、國(境)外學校組隊參賽的機製。

第三十九條 賽項組委會應建立健全議事製度,依據本章程在賽前製定和公布大賽有關工作的具體規定、規則、辦法、標準等規範性文件或細則。

第四十條 規程的修訂工作由大賽組委會根據需要啟動和組織,修訂內容須經組委會成員單位三分之二以上同意,並經由教指委批準。

第四十一條 本規程自發布之日起生效,由大賽組委會負責解釋。

教學技能大賽承辦申請表.docx


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